Международный научно-аналитический, рецензируемый, печатно-электронный журнал Института Экономики имени Паатa Гугушвили Тбилисского Государственного Университета имени Иванэ Джавахишвили
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ И УПРАЛЕНИЯ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Резюме: В научном труде рассматриваются теоретические проблемы экономики и управления в сфере высшего образования.
Особое внимание уделяется, с одной стороны, обоснованию необходимости исследования проблем высшего образования, и, с другой стороны, раскрытию имеющихся проблем в сфере высшего образования, как в зарубежных странах, так и в Грузии, ибо без исследования проблем высшего образования, невозможно разработать пути и механизмы решения этих проблем.
Притом, заслуживает внимания, что в научном труде главное внимание уделяется исследованию проблем, имеющихся в сфере высшего образования, с точки зрения целевой направленности функционирования системы высшего образования, ибо система высшего образования должна готовить не только высококвалифицированных специалистов в той, или иной области, но этих специалистов необходимо готовить с определённой целевой направленностью – с целевой направленностью на служение интересов народа.
Ключевые слова: Теоретические проблемы, экономика и управление, сфера высшего образования, подготовка высококвалифицированных специалистов, целевая направленность системы высшего образования.
Введение
Постановка проблемы. Исследование проблем экономики и управления в сфере высшего образования, безусловно, имеет особое значение, ибо без исследования и раскрытия проблем высшего образования, как в зарубежных странах, так и в Грузии,невозможно разработать пути и механизмы решения этих проблем.
Именно вышеотмеченным обосновывается выбор темы исследования.
Анализ последних исследований. Анализ последних научных исследований свидетельствует о том, что проблемамэкономики и управленияв сфере высшего образования посвящено немалое количество научных трудов, но, вместе с тем, не обращается в них должное внимание на целевую направленность функционирования системы высшего образования, хотя это имеет принципиальное значение, исходя из интересов народа.
Цель и задачи научного исследования. Целью данного исследования является раскрытие проблем экономики и управленияв сфере высшего образования для дальнейшего решения этих проблем.
Задачей научного исследования является научное обоснование необходимости раскрытия проблем экономики и управленияв сфере высшего образования для дальнейшего решения отмеченных проблем.
Научная новизна.Главной новизной научного исследования является комплексное исследование проблем экономики и управленияв сфере высшего образования, с точки зрения целевой направленности функционирования системы высшего образования.
Изложение основного материала
Исследование проблем экономики и управленияв сфере высшего образования имеет особое значение, ибо эффективное функционирование системы высшего образования невозможно без выявления отмеченных проблем и их решения.
Притом, необходимо отметить, что для эффективного решения проблем экономики и управленияв сфере высшего образования, значительным является исследование и выявление имеющихся проблем, как в зарубежных странах, так и в Грузии.
В связи с проблемами эффективного функционирование системы высшего образования, в связи с проблемами экономики и управленияв сфере высшего образования, следует, прежде всего, особо отметить, что определяющую проблему представляет собой целевое направление системы высшего образования.
В частности, важнейшим является то, как отмечает профессор Альфред Кураташвили, чему служит функционирование системы высшего образования: «служит ли она социальной цели – служит ли она реализации интересов народа, или служит она экономической цели – деньгам, прибыли, капиталу?!» [1, с. 272].
Вместе с тем, нужно отметить, что хотя без экономического развития невозможно достижение социальной цели, и хотя влияние системы высшего образования на экономическое развитие и на экономическую эффективность имеет принципиальное значение, но экономическое развитие и экономическая эффективность всё-таки является средством, а не целью, т.е. экономическое развитие и экономическая эффективность должны представлять собой средства, которые служат социальной цели – реализации интересов народа.
Именно реализации интересов народа должна служить и система высшего образования.
Исходя из вышеотмеченного, ещё раз подтверждается, что в деле исследования проблем экономики и управленияв сфере высшего образования, так же, как в исследовании проблем эффективного функционирования общества и государства в целом, определение целевого направления представляет собой важнейшую проблему.
Что касается непосредственно проблем экономики и управленияв сфере высшего образования в зарубежных странах, следует отметить, что в научном труде, посвящённом проблем высшего образования в США и в Канаде: «Рассматриваются основные проблемы и трудности, которые испытывают университеты и колледжи США и Канады. Главные из них недостаток финансирования, уменьшение притока студентов, снижение качества преподавательского труда в связи с невозможностью оплаты на должном уровне оплаты профессорского состава [2].
Таким образом, необходимо отметить, что, как в вышеотмеченной, так и в другой зарубежной научной литературе, рассматриваются лишь отдельные проблемы высшего образования, и в основном в высшем образовании господствует экономическое направление, в виду чего система высшего образования фактически находится в подчинении экономической цели.
В научном труде: «Проблемы высшего образования в США», отмечается, что «Высшее образование в США становится чрезмерно дорогим» [3].
Что касается имеющихся экономических и управленческих проблем высшего образования в Европе, то об этом свидетельствует даже один из научных трудов под названием: «Высшее образование в Европе переживает тяжелые времена» [4].
В связи с проблемами экономики и управления высшим образованием в зарубежных странах заслуживает внимания научный труд профессора Ларисы Антонюк под названием: «В украинских ВУЗ-ах чрезвычайно низкий уровень автономии» [5].
В данном научном труде Лариса Антонюк ставит вопрос: «Какого рода автономии сегодня не хватает КНЭУ?» [5].
И сама же отвечает:
«Прежде всего, финансовой. Деньги, которые поступают как плата за обучение, не являются такими, за счет которых мы можем проводить исследования или привлекать талантливых иностранных студентов и профессоров. Мы на грани выживания. Когда преподаватели собираются в заграничную командировку, то Госказначейство часто отказывается финансировать данную статью затрат» [5].
Притом, как отмечается в труде: «Основные проблемы высшего образования в Беларуси» [6], «Подобные проблемы имеют практически все постсоветские страны, поэтому Беларусь не является исключением» [6].
Касаясь проблем экономики и управления в сфере высшего образования в Грузии на основе целевого направления функционирования системы высшего образования, необходимо отметить, что существует немало аналогичных и других проблем.
В частности, в одном из научных трудов, например, отмечается следующее:
«Во время поиска путей исправления существующего положения подходим к двум главным вопросам: финансовому и содержательному» [7].
И это неудивительно, ибо, безусловно, существуют проблемы экономики и управления в сфере высшего образования, которые перекликаются с проблемами, имеющими место в зарубежных странах.
Заслуживают особо внимания научные труды профессора Альфреда Кураташвили, в которых раскрываются острые и злободневные проблемы науки и высшего образования, решение которых имеет международное значение [8; 9; и др.].
Выводы
Исследование проблем экономики и управления в сфере высшего образования, имеет принципиальное значение, ибо без исследования и раскрытия проблем высшего образования, как в зарубежных странах, так и в Грузии,невозможно разработать пути и механизмы решения этих проблем.
Притом, особое значение имеет исследование проблем, имеющихся в сфере высшего образования, с точки зрения целевой направленности функционирования системы высшего образования, ибо система высшего образования должна готовить не только высококвалифицированных специалистов в той, или иной области, но она должна готовить специалистов с социальной целевой направленностью, которые наиболее эффективно будут служить интересам народа.
Использованная литература
1. Кураташвили Альфред А. (2003). Философия социальной цели. Принципиально новое научное направление – исходная теоретическая основа формирования и функционирования истинно человеческого общества и государства (монография на грузинском, английском и русском языках). Тбилиси: Международное издательство «Прогресс», 2003. – 352 с.
2. Намаканов Борис Александрович, Расулов Максуд Мухамеджанович. (2011). Особенности и проблемы современного высшего образования за рубежом (на прмере США и Канады. Текст научной статьи по специальности «Народное образование. Педагогика». Сибирский педагогический журнал.
3. Проблемы высшего образования в США.
https://giovanni1313.livejournal.com/8013.html
4. Аллан Полл. Высшее образование в Европе переживает тяжелые времена.
http://ru.osvita.ua/abroad/higher_school/articles/26745/
5. Антонюк Лариса Леонтьевна. (2013). «В украинских ВУЗ-ахчрезвычайно низкий уровень автономии».
http://www.dsnews.ua/politics/larisa-antonyuk-v-ukrainskih-vuzah-chrezvychayno-nizkiy-20052013120000
6. Основные проблемы высшего образования в Беларуси.
https://telegraf.by/2013/05/osnovnie-problemi-visshego-obrazovaniya-v-belarusi
7. Цхадая Гиорги. Вызовы высшего образования. http://forbes.ge/news/263/umaRlesi-ganaTlebis-gamowvevebi
8. Кураташвили Альфред А. (2018). Экономическая наука, политика и практика на службе «чисто» экономической цели – экономический фашизм и преступление против человечности (?!). Материалы Международной научной конференции, посвященной 95-ой годовщине со Дня рождения профессора Георгия Папавы: «Современные проблемы развития экономики и экономической науки» (6-7 июля 2018 года). Институт экономики имени Пааты Гугушвили Тбилисского государственного университета им. Иванэ Джавахишвили. Издательство Института экономики имени П. Гугушвили ТГУ. Тбилиси, – с. 65-74.
9. Кураташвили Альфред А. (2019). «Умертвление» науки в результате непонимания и/или игнорирования истинно научного творчества – преступление против человечности (?!). Глубокий кризис в научном творчестве в сфере общественных наук – как определяющая причина всего негативного, происходящего в современном мире, и механизмы его преодоления. Международный научный журнал «Прогресс», 2019, № 1-2. Международная Академия социально-экономических наук. Тбилиси: Международное издательство «Прогресс», – с. 27-38.